Les cornes
Actions dominantes — Se concentrer · Réagir · Écouter
- Âge
- 5 ans et plus
- Durée
- 10 à 15 min
- Effectif
- Toute la classe
- Lieu
- Intérieur
- Matériel
- Aucun
- Intensité
- Intensité douceDouce
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur
- Effectif
- Toute la classe
- Organisation
- Cercle / groupe
- Durée
- 10 à 15 min
But du jeu & règles
En cercle, on annonce « le taureau a des cornes » et tous font le geste des cornes. Mais gare : si quelqu'un nomme un animal qui n'a pas de cornes et fait le geste, personne ne doit bouger !
Objectifs pédagogiques
- Développer l'écoute et l'attention
- Maîtriser son geste (ne pas se laisser piéger)
- Enrichir ses connaissances sur les animaux
Étapes pas à pas
- 1
Tous les enfants sont debout en cercle. Un premier volontaire (ou l'enseignant) dit : « Des cornes, des cornes, le taureau a des cornes ».
- 2
À ce moment, chacun se tape une fois sur les genoux et place ses doigts sur le front pour former les cornes. Le suivant choisit un autre animal : si celui-ci n'a pas de cornes, alors personne ne doit bouger.
- 3
Si un enfant mime le geste des cornes à tort, on lui pose la question : « Penses-tu vraiment que la grenouille a des cornes ? ». Puis on continue avec un autre joueur et un autre animal.
Variantes
On peut choisir d'autres caractéristiques : les animaux qui ont des griffes, des poils, des ailes, une queue... Chaque caractéristique a son geste associé.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Personne n'est obligé de passer devant le groupe : propose, n'impose pas.
- Pose la règle de bienveillance : on ne se moque pas de celui qui joue.
Le conseil de l'anim'
Issu de la « Sélection de jeux coopératifs physiques » (OCCE Paris, cycle 1). Un jeu d'écoute et d'attention qui travaille aussi les connaissances sur les animaux. Le piège (ne pas bouger quand l'animal n'a pas de cornes) demande une belle maîtrise de soi. Ralentir ou accélérer selon le niveau.
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