Serpent musical
Actions dominantes — Se présenter · Observer · Mémoriser
- Âge
- 6 ans+
- Durée
- 10 à 15 min
- Effectif
- 10-30
- Lieu
- Intérieur
- Matériel
- Musique
- Intensité
- Intensité modéréeModérée
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur
- Effectif
- 10-30
- Organisation
- Grand cercle
- Durée
- 10 à 15 min
But du jeu & règles
Quand la musique s'arrête, le serpent humain (file indienne) doit s'asseoir au sol. Dernier assis éliminé. Se reformer et recommencer.
Objectifs pédagogiques
- Mémorisation des prénoms
- Culture générale
- Socialisation du groupe
Étapes pas à pas
- 1
Matériel : une chaise et de la musique Tout le monde se nomme une fois, puis on fait jouer la musique et tout le monde tourne en cercle autour d'une chaise. Quand la musique s'arrête, la personne la plus près de la chaise se nomme et s'assoit sur la chaise.
- 2
On fait de nouveau jouer la musique. Quand elle s'arrête de nouveau, la personne la plus proche s'assoit sur les genoux de la personne assise sur la chaise.
- 3
Pour y rester, elle doit nommer correctement la personne assise sur la chaise, puis elle se nomme. Chaque fois que la musique s'arrête, la personne la plus près s'assoit au bout du « serpent» et doit nommer correctement toutes les personnes, de la première qui s'est assise sur la chaise jusqu'à la dernière, puis se nommer.
- 4
Si elle échoue, elle doit continuer à tourner autour du serpent Si j’étais Matériel : les feuilles avec des questions et des crayons pour chaque enfant L'animateur distribue aux joueurs des fiches qu'il aura préparées à l'avance. - Si l'on joue avec des jeunes, on peut mettre entre 5 à 10 questions du type : couleur préférée, passion, musique préférée... etc. - Voir l’Annexe 3 - Avec des pré-ados ou des ados, les questions peuvent être bien plus subtiles, dans le style du portrait chinois : Si j'étais une fleur, je serais... Si j'étais un pays, je serais... etc. - Voir l’Annexe 3 Chacun des joueurs répond aux questions de la fiche qu'il rend ensuite à l'animateur.
- 5
Ce dernier redistribue les fiches dans le désordre. Les joueurs lisent alors la fiche qu'ils viennent de recevoir et tentent de deviner de qui elle provient.
Variantes
Pas de variante écrite pour ce jeu : change l'espace, le nombre de joueurs ou la façon de marquer un point, puis adapte la fiche avec ta version.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Personne n'est obligé de passer devant le groupe : propose, n'impose pas.
- Pose la règle de bienveillance : on ne se moque pas de celui qui joue.
Le conseil de l'anim'
S'adapter au groupe, à l'âge des enfants et à l'espace disponible.
À essayer ensuite
Dans la même famille
- Jeu de connaissanceN° 976
Quelqu'un qui…?
Quelqu'un qui aime les chats change de place, quelqu'un qui a un frère... Tous ceux qui correspondent doivent changer de chaise.
Âge : 8 ans+Durée : 10 à 15 minEffectif : 10-30Matériel : Sans matérielIntensité modérée - Jeu de connaissanceN° 978
Si j'étais
Chaque joueur complète tour à tour plusieurs phrases : Si j'étais un animal, je serais... parce que... / Si j'étais une couleur, je serais... parce que... Le groupe pose une question à chaque joueur sur ses choix. Introspection douce.
Âge : 9 ans+Durée : 10 à 15 minEffectif : 8-20Matériel : Sans matérielIntensité modérée - Jeu de connaissanceN° 974
Présentation en équipe
Par deux, les joueurs s'interviewent mutuellement pendant 2 minutes (prénom, passion, anecdote, talent caché...). Chaque joueur présente ensuite son partenaire au groupe à la troisième personne. Ecoute active et prise de parole.
Âge : 8 ans+Durée : 10 à 15 minEffectif : 10-30Matériel : Sans matérielIntensité modérée
