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Jeu calme · Concentration · écouteFiche n° 622

Les plans de Kim

Actions dominantes — Se concentrer · Écouter · Respirer

Adapter cette fiche
Âge
Dès 6 ans
Durée
5 à 15 min
Effectif
Équipes de 4
Lieu
Intérieur
Matériel
Blocs logiques
Intensité
Intensité douceDouce

Préparation & matériel

Dans le sac

Espace
Intérieur
Effectif
Équipes de 4
Organisation
Cercle assis
Durée
5 à 15 min

But du jeu & règles

Un arrangement de formes géométriques colorées est affiché puis caché. Les joueurs doivent reproduire à l'identique l'arrangement avec leurs propres formes. On compare. Un point par élément correctement placé. Variante : positions, couleurs et orientations comptent.

Objectifs pédagogiques

  • Concentration
  • Observation
  • Patience
Illustration du jeu « Les plans de Kim »
Ça bouge dans tous les sens en salle.

Étapes pas à pas

  1. 1

    3 ou 4 blocs sont disposés par terre.

  2. 2

    Les joueurs les observent, on les cache, et ils doivent reproduire le groupement le plus fidèlement possible (position, inclinaison, couleurs).

Variantes

Pas de variante écrite pour ce jeu : change l'espace, le nombre de joueurs ou la façon de marquer un point, puis adapte la fiche avec ta version.

Sécurité & conseils

Points de vigilance

  • Personne n'est obligé de passer devant le groupe : propose, n'impose pas.
  • Pose la règle de bienveillance : on ne se moque pas de celui qui joue.

Le conseil de l'anim'

S'adapter au groupe, à l'âge des enfants et à l'espace disponible.

À essayer ensuite

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    Une pièce de maison en miniature (maquette ou dessin détaillé) est observée pendant 1 minute. Puis on la couvre. Les joueurs doivent reproduire exactement la disposition des meubles avec des blocs ou des dessins. Score selon la fidélité de la reproduction.

    Âge : Dès 6 ansDurée : 5 à 15 minEffectif : Équipes de 4Intensité douce
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    L'objet manquant

    Des objets sont présentés à tâter (yeux fermés). L'animateur en retire un. Les joueurs doivent à nouveau tout tâter et identifier l'objet manquant par comparaison mémorielle. Seul le sens du toucher est autorisé.

    Âge : Dès 4 ansDurée : 5 à 15 minEffectif : Tout groupeIntensité douce
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    Qu'y a-t-il de changé ?

    Les joueurs mémorisent une scène : position de plusieurs personnages ou objets. L'animateur modifie discrètement quelque chose (objet déplacé, joueur debout au lieu d'assis...). Les joueurs identifient l'anomalie. Variante : plusieurs modifications simultanées.

    Âge : Dès 6 ansDurée : 5 à 15 minEffectif : Tout groupeIntensité douce