Le jeu des ballons (parachute)
Actions dominantes — Coopérer · S'entraider · Réussir ensemble
- Âge
- 4 ans et plus
- Durée
- 15 à 25 min
- Effectif
- Toute la classe
- Lieu
- Intérieur
- Matériel
- Un parachute
- Intensité
- Intensité modéréeModérée
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur
- Effectif
- Toute la classe
- Organisation
- Groupe solidaire
- Durée
- 15 à 25 min
But du jeu & règles
Tout le groupe fait rouler une balle sur le parachute sans la faire tomber, puis deux, puis trois... Un défi collectif de coordination fine avec la toile.
Objectifs pédagogiques
- Coordonner ses gestes avec tout le groupe
- Contrôler la trajectoire d'une balle collectivement
- Ajuster son geste (calme / vif)
Étapes pas à pas
- 1
Les enfants sont placés debout autour du parachute. L'enseignant place une balle sur le parachute.
- 2
On doit faire tourner la balle sans la faire tomber du parachute. Dans un deuxième temps, on introduit une deuxième balle, puis une troisième.
- 3
À chaque fois qu'une balle tombe, on s'arrête et un enfant désigné la récupère. On peut aussi faire danser une balle en la faisant sauter.
- 4
Dès que l'ambiance devient trop agitée, on revient à la « mer glacée » (parachute tiré au maximum pour l'immobiliser).
Variantes
Avec les grandes sections, on peut prendre le parachute « cible » et faire rouler la balle sur le cercle bleu, jaune... ou bien l'envoyer en l'air et la recevoir sur la partie rouge.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Vérifie que chaque enfant trouve sa place, y compris les plus discrets.
- Garde le groupe en vue en permanence et fixe un signal de regroupement.
Le conseil de l'anim'
Issu de la « Sélection de jeux coopératifs physiques » (OCCE Paris, cycle 1). Un défi de coordination collective : faire circuler la balle demande que tout le groupe ajuste ses mouvements en même temps. Le retour à la « mer glacée » est un bon outil pour recentrer le groupe. Ajouter des balles progressivement.
À essayer ensuite
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