À pas de loup
Actions dominantes — Se déplacer · Se cacher · Observer
- Âge
- Maternelle et élémentaire
- Durée
- 20 à 30 min
- Effectif
- Groupe entier
- Lieu
- Intérieur/extérieur
- Matériel
- Aucun
- Intensité
- Intensité modéréeModérée
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur/extérieur
- Effectif
- Groupe entier
- Organisation
- Gardien + approcheurs
- Durée
- 20 à 30 min
But du jeu & règles
Les joueurs se déplacent en silence absolu dans tout l'espace. L'objectif est de ne produire AUCUN son : ni frottement de vêtements, ni bruit de pas, ni respiration audible. Hyperconcentration et maîtrise corporelle absolue.
Objectifs pédagogiques
- Orientation spatiale
- Observation
- Autonomie
Étapes pas à pas
- 1
Public : Maternelle et élémentaire (jusqu'au CE2). Lieu : Espace de relaxation.
- 2
Objectifs : - Favoriser la concentration. Équilibre \- Décontracter les muscles. \- Maîtriser et libérer son énergie. \- Coordonner ses mouvements. \- Cohésion de groupe.
- 3
Matériel : - Plots à disposer sur le parcours pour figurer les arbres. - Marionnette ou peluche. (facultatif, voir « Précisions ») Précisions : Ce jeu peut également se pratiquer à l'extérieur – comme la plupart des jeux proposés dans ce livre... pourquoi pas dans une forêt ! On peut se munir d'une marionnette, d'une peluche, d'une figurine de renard (ou de tout autre animal de la forêt.
- 4
Il suffira, dans ce cas, de transformer un peu le texte ci-dessous). Quand les enfants poussent le grand cri final, on peut, à l'aide de cette marionnette, singer la peur du renard pour amuser les enfants.
- 5
Adapter le discours pour les enfants les plus âgés. Veiller à ce que ce jeu soit réalisé très lentement.
Variantes
Pas de variante écrite pour ce jeu : change l'espace, le nombre de joueurs ou la façon de marquer un point, puis adapte la fiche avec ta version.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Vérifie que chaque enfant trouve sa place, y compris les plus discrets.
- Garde le groupe en vue en permanence et fixe un signal de regroupement.
- Repère les limites du site et les zones à éviter avant l'arrivée du groupe.
Le conseil de l'anim'
S'adapter au groupe, à l'âge des enfants et à l'espace disponible.
À essayer ensuite
Dans la même famille
- Jeu d'approcheN° 1190
Les Indiens
Une équipe d'Indiens doit traverser le territoire ennemi pour atteindre la zone sécurisée, mais uniquement de façon silencieuse et discrète (pas de bruit de pied, pas de cri). L'autre équipe garde le territoire. L'Indien repéré retourne au départ.
Âge : 4-6 ansDurée : 20 à 30 minEffectif : 10-25Matériel : Sans matérielIntensité modérée - Jeu d'approcheN° 571
La chasse aux proverbes
Des moitiés de proverbes sont écrites sur des petits papiers et cachées dans la pièce. Les joueurs trouvent un papier, mémorisent sa moitié, le remettent en place (pas de transport autorisé), et cherchent la deuxième moitié correspondante. Quand une paire est mémorisée, on la récite à l'animateur.
Âge : Dès 8 ansDurée : 20 à 30 minEffectif : En dyadesIntensité modérée - Jeu d'approcheN° 534
À partir du plan
Un plan de l'école ou de l'espace de jeu est distribué à chaque équipe. Des points de passage sont marqués sur le plan. Les équipes doivent suivre le parcours dans l'ordre indiqué, valider chaque point (en récupérant un objet ou une lettre), et revenir à la base. Orienteering simplifié.
Âge : Dès 6 ansDurée : 20 à 30 minEffectif : Tout groupeIntensité modérée
