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Jeu d'approche · Discrétion · repérageFiche n° 534

À partir du plan

Actions dominantes — Se déplacer · Se cacher · Observer

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Âge
Dès 6 ans
Durée
20 à 30 min
Effectif
Tout groupe
Lieu
Intérieur (École)
Matériel
Plans imprimés
Intensité
Intensité modéréeModérée

Préparation & matériel

Dans le sac

Espace
Intérieur (École)
Effectif
Tout groupe
Organisation
Gardien + approcheurs
Durée
20 à 30 min

But du jeu & règles

Un plan de l'école ou de l'espace de jeu est distribué à chaque équipe. Des points de passage sont marqués sur le plan. Les équipes doivent suivre le parcours dans l'ordre indiqué, valider chaque point (en récupérant un objet ou une lettre), et revenir à la base. Orienteering simplifié.

Objectifs pédagogiques

  • Orientation spatiale
  • Observation
  • Autonomie
Illustration du jeu « À partir du plan »
On file en relais autour de la table.

Étapes pas à pas

  1. 1

    L'animateur place des scotchs de couleur dans des lieux précis de l'école (sous une table, sur une étagère).

  2. 2

    Les enfants reçoivent le plan avec des croix et doivent retrouver les scotchs dans l'ordre.

Variantes

Pas de variante écrite pour ce jeu : change l'espace, le nombre de joueurs ou la façon de marquer un point, puis adapte la fiche avec ta version.

Sécurité & conseils

Points de vigilance

  • Vérifie que chaque enfant trouve sa place, y compris les plus discrets.
  • Garde le groupe en vue en permanence et fixe un signal de regroupement.

Le conseil de l'anim'

Excellente initiation à la lecture de carte.

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