La course aux couleurs et aux matières
Actions dominantes — Se concentrer · Réagir · Écouter
- Âge
- 5 ans et plus
- Durée
- 10 à 15 min
- Effectif
- Classe entière
- Lieu
- Intérieur ou extérieur
- Matériel
- Aucun
- Intensité
- Intensité douceDouce
En vidéo
La règle en une minute
Le matériel, l'installation, chaque règle et les fautes, montrés par nos personnages.
Toutes les vidéosPréparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur ou extérieur
- Effectif
- Classe entière
- Organisation
- Cercle / groupe
- Durée
- 10 à 15 min
But du jeu & règles
En cercle, les élèves doivent, au signal, courir toucher un objet correspondant à une consigne (un objet rouge, quelque chose en bois, le mur du fond...) puis revenir à leur place le plus vite possible.
Objectifs pédagogiques
- Réagir vite à une consigne variée
- Développer la course et le demi-tour rapide
- Catégoriser (couleurs, matières)
Étapes pas à pas
- 1
Les élèves sont positionnés en un grand cercle. Au signal du meneur, ils doivent, le plus rapidement possible, répondre à une consigne puis revenir à leur place initiale sur le cercle.
- 2
Exemples de consignes : « Allez toucher un objet blanc (rouge, noir...) », « Allez toucher quelque chose en bois (en fer, en mousse, en tissu...) », « Allez toucher le mur du fond »... On enchaîne les consignes variées, chacune envoyant les élèves explorer l'environnement à toute vitesse.
Variantes
Cycle 1 : consignes simples (une couleur). Multiplier les critères (une couleur ET une matière), demander de rapporter l'objet, ou faire toucher à plusieurs.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Personne n'est obligé de passer devant le groupe : propose, n'impose pas.
- Pose la règle de bienveillance : on ne se moque pas de celui qui joue.
- Repère les limites du site et les zones à éviter avant l'arrivée du groupe.
Le conseil de l'anim'
Issu des fiches « 30 minutes d'activité physique quotidienne » (Académie de Paris). Un excellent jeu pour occuper toute la cour et faire courir tout le monde en même temps. Les consignes peuvent réviser des notions (couleurs, matières, formes) en croisant EPS et découverte du monde.
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