Le parcours de dribble codé
Actions dominantes — Lancer · Viser · Attraper
- Âge
- 8 ans et plus
- Durée
- 20 à 30 min
- Effectif
- Classe entière
- Lieu
- Extérieur
- Matériel
- Une craie
- Intensité
- Intensité forteForte
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Extérieur
- Effectif
- Classe entière
- Organisation
- Deux équipes
- Durée
- 20 à 30 min
But du jeu & règles
Un parcours de symboles tracés à la craie code des actions de dribble : contourner un cercle, tourner sur soi-même, avancer ou reculer en dribblant. On cherche à réaliser le parcours le plus vite possible.
Objectifs pédagogiques
- Développer la maîtrise du dribble en déplacement
- Lire et suivre un parcours codé
- Enchaîner des actions variées avec le ballon
Étapes pas à pas
- 1
On trace à la craie une suite de symboles qui constitue le parcours à réaliser le plus rapidement possible, ballon en main. Chaque symbole code une action : un cercle signifie « contourner le cercle en dribblant », une croix « tourner sur soi-même en dribblant », une flèche « se déplacer en avant ou en arrière en dribblant »...
- 2
L'élève enchaîne les actions du départ à l'arrivée en gardant le contrôle de son ballon, et on mesure son temps.
Variantes
Cycle 1 : réaliser le parcours sans ballon au départ (juste les déplacements). Cycle 2 : avec le ballon, sans chronomètre. Cycle 3 : en tentant de battre un record. Varier les symboles et la longueur du parcours.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Délimite clairement l'espace de jeu et retire les obstacles avant de commencer.
- Précise ce qu'est un « touché » : on touche, on ne pousse pas.
- Prévois des pauses et de l'eau, surtout par forte chaleur.
- Repère les limites du site et les zones à éviter avant l'arrivée du groupe.
Le conseil de l'anim'
Issu des fiches « 30 minutes d'activité physique quotidienne » (Académie de Paris). Le codage par symboles fait aussi travailler la lecture d'un plan et la mémoire du parcours. Commencer sans ballon pour mémoriser le code, puis ajouter le dribble.
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