Le clown (jeu de paires)
Actions dominantes — Parler · Écouter · Inventer
- Âge
- 5 ans et plus
- Durée
- 10 à 20 min
- Effectif
- 2 à 4
- Lieu
- Intérieur
- Matériel
- 20 cartes
- Intensité
- Intensité douceDouce
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur
- Effectif
- 2 à 4
- Organisation
- Petit groupe / cercle
- Durée
- 10 à 20 min
But du jeu & règles
Jeu de paires descriptif de haut vol : décrire un clown qui réalise deux actions à la fois, avec ses accessoires et ses habits de couleurs, pour obtenir la carte jumelle.
Objectifs pédagogiques
- Décrire finement une image complexe
- Coordonner plusieurs actions dans un même énoncé
- Développer l'observation des détails
Étapes pas à pas
- 1
Le jeu comprend 20 cartes (dix paires) représentant un clown dans des positions différentes, réalisant deux actions simultanées, avec ou sans accessoire, et vêtu d'habits de couleurs différentes. Distribuer les cartes aux joueurs.
- 2
Chaque joueur, à son tour, demande à un autre joueur (nommé) la carte qui complète une de ses paires en décrivant précisément le clown : « Je demande le clown en veste violette et pantalon à rayures rouges qui jongle en tenant un parapluie ». Si la description correspond exactement à une carte du joueur nommé, il la donne.
- 3
Gagne celui qui reconstitue le plus de paires.
Variantes
Commencer avec peu de cartes par joueur. Accepter plusieurs formulations correctes pour une même carte, puis exiger progressivement des descriptions de plus en plus complètes.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Personne n'est obligé de passer devant le groupe : propose, n'impose pas.
- Pose la règle de bienveillance : on ne se moque pas de celui qui joue.
Le conseil de l'anim'
C'est le sommet de la série des jeux de paires descriptifs : position, deux actions simultanées, accessoires et couleurs des vêtements doivent tous être verbalisés. Faire décrire collectivement toutes les cartes avant la première partie.
À essayer ensuite
Dans la même famille
- Jeu de langageN° 1545
Les poissons qui font des bulles
Le plus subtil des jeux de paires : « je voudrais les deux gros poissons rouges qui ne font pas de bulles ». Quatre critères à combiner dans une seule phrase parfaitement construite.
Âge : 5 ans et plusDurée : 10 à 20 minEffectif : 2 à 4Intensité douce - Jeu de langageN° 1544
Les souris dans la neige
Jeu de paires hivernal : demander « la souris qui fait du ski » ou « les trois souris qui décorent un sapin ». On y construit sans y penser des phrases avec « qui » et les bons nombres.
Âge : 4 ans et plusDurée : 10 à 20 minEffectif : 2 à 4Intensité douce - Jeu de langageN° 1543
Le garçon avec un seau et une pelle
Niveau expert des jeux de paires langagiers : il faut demander « le garçon avec une pelle rouge et un seau violet » — chaque détail compte pour obtenir la bonne carte !
Âge : 4 ans et plusDurée : 10 à 20 minEffectif : 2 à 4Intensité douce