Magie blanche
Actions dominantes — Observer · Repérer · Mémoriser
- Âge
- 9 ans+
- Durée
- 10 à 15 min
- Effectif
- 8-25
- Lieu
- Intérieur
- Matériel
- Aucun
- Intensité
- Intensité modéréeModérée
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur
- Effectif
- 8-25
- Organisation
- Groupe attentif
- Durée
- 10 à 15 min
But du jeu & règles
L'animateur et un complice communiquent par un code secret. Le groupe doit deviner le code. Jeu de logique et d'observation.
Objectifs pédagogiques
- Acuité visuelle
- Mémoire visuelle
- Attention soutenue
Étapes pas à pas
- 1
Deux complices annoncent au groupe qu'ils vont faire de la magie blanche: ils sont connectés par la pensée. Le complice #1 se retire du groupe, assez loin pour ne rien entendre de ce qui se dit. L'autre reste avec le groupe: ensemble, ils choisissent un objet présent que le complice #1 devra deviner.
- 2
On rappelle le complice #1. Le complice #2 lui pointe une série d'objets. L'objet à deviner est celui qui suivra directement le premier objet blanc à être pointé.
- 3
Il faut s'assurer de ne pas dire la couleur des objets pour ne pas attirer l'attention sur le tour de magie! Par exemple, on a choisi en groupe une lampe de poche comme objet: Est-ce que c'est la bouteille (qui est de couleur bleue)? - Non. Est-ce que c'est le soulier (qui est vert)? - Non.
- 4
Est-ce que c'est la lampe (qui est de couleur jaune)? – Non. Est-ce que c'est le bracelet (qui est blanc)? - Non. Est-ce que c'est la lampe de poche (qui est de couleur rose)? - Oui!
- 5
Jouer à Magie Rouge, Bleue, Verte, Jaune... Modifier le truc: prendre par exemple l'objet qui sera nommé à la position du nombre de lettres du premier mot que je propose (Par exemple: Est-ce que c'est un chat? est demandé en premier. Puisque "chat" a quatre lettres, le quatrième mot proposé sera le bon!)
Variantes
Pas de variante écrite pour ce jeu : change l'espace, le nombre de joueurs ou la façon de marquer un point, puis adapte la fiche avec ta version.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Vérifie que chaque enfant trouve sa place, y compris les plus discrets.
- Garde le groupe en vue en permanence et fixe un signal de regroupement.
Le conseil de l'anim'
S'adapter au groupe, à l'âge des enfants et à l'espace disponible.
À essayer ensuite
Dans la même famille
- Jeu d'observationN° 1066
Plan du terrain
Les joueurs explorent un terrain en binôme avec une feuille et un crayon. Ils doivent reproduire avec précision la forme du terrain, y noter les éléments naturels (arbres, chemins, bancs) et les points importants. Orientation et dessin.
Âge : 8 ans+Durée : 10 à 15 minEffectif : 10 à 30Intensité modérée - Jeu d'observationN° 1068
Objets insolites
L'animateur cache des objets incongrus dans un espace naturel (peluche dans un arbre, chaussure sur une branche...). Les joueurs explorent silencieusement et notent sur leur feuille l'objet et son emplacement sans signaler aux autres.
Âge : 8 ans+Durée : 10 à 15 minEffectif : 10 à 25Intensité modérée - Jeu d'observationN° 828
Cache-cache au parachute
Les participants bougent sur de la musique. Quand elle s'arrête, le meneur cache un ou plusieurs joueurs sous le parachute. Les autres doivent deviner qui est caché.
Âge : Tout âgeDurée : 10 à 15 minEffectif : Toute la classeIntensité modérée
