Bon débarras ! (familles de mots)
Actions dominantes — Parler · Écouter · Inventer
- Âge
- 5 ans et plus
- Durée
- 10 à 20 min
- Effectif
- 3 à 6
- Lieu
- Intérieur
- Matériel
- 48 cartes d'objets ou actions
- Intensité
- Intensité douceDouce
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur
- Effectif
- 3 à 6
- Organisation
- Petit groupe / cercle
- Durée
- 10 à 20 min
But du jeu & règles
Jeu de cartes sur les familles de mots : quand une morphocarte est tirée (« dent »), chacun se défausse des cartes de la même famille (dentiste, dentifrice...) en les nommant. Le premier débarrassé gagne.
Objectifs pédagogiques
- Développer la conscience phonologique et morphologique
- Repérer les familles de mots
- Élargir le lexique et argumenter ses choix
Étapes pas à pas
- 1
Distribuer de 4 à 8 cartes par joueur (à 6 joueurs, toutes les cartes peuvent être distribuées ; selon le nombre et le niveau des joueurs, on peut retirer des cartes du jeu). Chacun son tour, un joueur tire au hasard une des 9 morphocartes, qui représente le mot le plus simple d'une famille (par exemple « dent »).
- 2
Tous les joueurs regardent s'ils possèdent des cartes de la même famille (même morphème : dentiste, dentifrice...) dans leur jeu et s'en défaussent : ils les posent devant eux en nommant chacun leur tour ce que représente leur carte. Les autres peuvent contester la validité de la défausse.
- 3
Après négociation, ou vérification d'après les graphies (présence d'un morphème identique dans le mot écrit), les joueurs posent leurs cartes validées dans le sabot, ou les reprennent si la défausse n'était pas valable. Interdits : montrer l'image sans nommer ce qu'elle représente, et dire à la place d'un autre.
- 4
Gagne celui qui abat toutes ses cartes le premier.
Variantes
Compléter le jeu avec d'autres morphèmes, en début ou en fin de mots, pour renouveler les familles.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Personne n'est obligé de passer devant le groupe : propose, n'impose pas.
- Pose la règle de bienveillance : on ne se moque pas de celui qui joue.
Le conseil de l'anim'
Ce jeu est exigeant et nécessite des parties renouvelées. Les images doivent avoir été observées, commentées et nommées au préalable. Certains morphèmes placés au milieu d'un mot sont plus difficiles à repérer : faire systématiquement le lien avec l'écrit, certains enfants repérant d'abord les graphies identiques.
À essayer ensuite
Dans la même famille
- Jeu de langageN° 1538
Où est caché Bibi ?
Un petit personnage est caché sous l'une des cartes étalées sur la table. Les enfants posent des questions à tour de rôle (« Est-ce que Bibi est caché sous l'armoire ? ») jusqu'à le retrouver.
Âge : 3 ans et plusDurée : 10 à 20 minEffectif : 2 à 6Intensité douce - Jeu de langageN° 1540
Le jeu du loup (habillage)
Jeu coopératif chanté : tous les joueurs cueillent ensemble fraises, fleurs et champignons avant que le loup ne finisse de s'habiller. À chaque vêtement posé, on chante « Promenons-nous dans les bois ».
Âge : 4 ans et plusDurée : 10 à 20 minEffectif : 2 à 4Intensité douce - Jeu de langageN° 1537
Loto-actions
Loto des verbes d'action pour la maternelle : le meneur tire une carte et annonce le verbe (« il saute ! ») ; le joueur qui possède l'image correspondante sur sa planche la réclame. Le premier à remplir sa planche gagne.
Âge : 3 ans et plusDurée : 10 à 20 minEffectif : 2 à 4 joueurs + un meneurIntensité douce