Le loup dans les pâturages
Actions dominantes — Poursuivre · Fuir · Esquiver
- Âge
- 4 ans et plus
- Durée
- 10 à 20 min
- Effectif
- Classe entière
- Lieu
- Intérieur ou extérieur
- Matériel
- Bergerie matérialisée au sol
- Intensité
- Intensité forteForte
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur ou extérieur
- Effectif
- Classe entière
- Organisation
- Un chat / le groupe
- Durée
- 10 à 20 min
But du jeu & règles
Les moutons se promènent puis, au signal, rejoignent la bergerie sans se faire manger par le loup. Un jeu de poursuite simple où l'on apprend à orienter sa course en fonction du loup.
Objectifs pédagogiques
- Orienter sa course pour éviter un adversaire
- Développer l'esquive
- S'informer sur la position du loup
Étapes pas à pas
- 1
Toute la classe joue les moutons, sauf un ou plusieurs loups. Les moutons se promènent dans les pâturages.
- 2
Au signal, ils doivent regagner la bergerie sans se faire manger par le loup, qui cherche à les toucher pendant leur course. La réussite : rejoindre la bergerie sans se faire attraper.
Variantes
Adapter l'espace. Moutons et brebis : les élèves se tiennent la main par deux. Varier les entrées du loup (à l'opposé, sur les côtés, près de la bergerie). C'est le hurlement du loup qui déclenche le signal. Faire varier le nombre de loups.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Délimite clairement l'espace de jeu et retire les obstacles avant de commencer.
- Précise ce qu'est un « touché » : on touche, on ne pousse pas.
- Prévois des pauses et de l'eau, surtout par forte chaleur.
- Repère les limites du site et les zones à éviter avant l'arrivée du groupe.
Le conseil de l'anim'
Issu du document « Jeux collectifs Cycle 1 » (EPS Académie de Lille, 2010). Situation de référence des jeux de poursuite en maternelle. La variante « par deux, main dans la main » ajoute une belle contrainte de coopération. Faire jouer le loup par l'enseignant d'abord, puis par un élève.
À essayer ensuite
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