Garder le contact
Actions dominantes — Guider · Écouter · Se fier
- Âge
- 5 ans et plus
- Durée
- 15 à 20 min
- Effectif
- Par paires (avec une paire observatrice)
- Lieu
- Intérieur
- Matériel
- Un espace de tapis
- Intensité
- Intensité modéréeModérée
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur
- Effectif
- Par paires (avec une paire observatrice)
- Organisation
- Par deux (guide / guidé)
- Durée
- 15 à 20 min
But du jeu & règles
Deux élèves à quatre pattes traversent l'espace sans jamais perdre le contact entre eux, tandis qu'une seconde paire vérifie. Un jeu tout en douceur pour apprivoiser le corps de l'autre.
Objectifs pédagogiques
- Apprivoiser le contact corporel
- Coordonner son déplacement avec un partenaire
- Réguler son allure en fonction de l'autre
Étapes pas à pas
- 1
A et B se placent à quatre pattes et doivent traverser tout l'espace de tapis prévu sans perdre le contact l'un avec l'autre. Une autre doublette les suit et s'assure que le contact est bien conservé tout au long du déplacement.
- 2
La longueur du parcours peut être adaptée aux ressources des élèves. Le but est simple : garder le contact entre nous deux.
- 3
Le critère de réussite est que le contact soit maintenu du début à la fin. Il faut insister sur la nécessité d'aller lentement pour être sûr de ne jamais se séparer.
Variantes
A enlace le dos de B avec un bras : A est alors gêné pour avancer, et B doit réguler son allure pour ne pas le distancer, ce qui renforce la coopération.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Personne n'est obligé de passer devant le groupe : propose, n'impose pas.
- Pose la règle de bienveillance : on ne se moque pas de celui qui joue.
Le conseil de l'anim'
Issu du document jeux d'opposition (CPD EPS Rhône, 2017). La lenteur est ici une qualité, pas un défaut : valoriser les paires qui prennent leur temps. Excellent préalable avant les jeux de lutte plus toniques.
À essayer ensuite
Dans la même famille
- Jeu de confianceN° 1577
Les rochers
La moitié des élèves forment des rochers solides et immobiles ; les autres rampent doucement par-dessus pour atteindre l'arrivée, sans faire mal ni se faire mal. Un jeu de contact plein de délicatesse.
Âge : 5 ans et plusDurée : 15 à 20 minEffectif : Groupe entier (moitié rochers, moitié promeneurs)Intensité modérée - Jeu de confianceN° 1578
Le grand tunnel
Les élèves forment un tunnel jambes écartées ; le premier de la file s'allonge et rampe dessous, puis se relève en bout de file. Le tunnel avance ainsi en continu.
Âge : 5 ans et plusDurée : 15 à 20 minEffectif : Par groupes de 4 ou 5Intensité modérée - Jeu de confianceN° 1579
Le lézard
Des élèves-troncs restent immobiles dans une position tenable ; les lézards suivent un chemin en passant par-dessus ou par-dessous ces obstacles vivants, en choisissant la meilleure solution.
Âge : 5 ans et plusDurée : 15 à 20 minEffectif : Groupe entier (troncs et lézards)Intensité modérée