Les rochers
Actions dominantes — Guider · Écouter · Se fier
- Âge
- 5 ans et plus
- Durée
- 15 à 20 min
- Effectif
- Groupe entier (moitié rochers, moitié promeneurs)
- Lieu
- Intérieur
- Matériel
- Un espace de tapis
- Intensité
- Intensité modéréeModérée
Préparation & matériel
Dans le sac
- Espace
- Intérieur
- Effectif
- Groupe entier (moitié rochers, moitié promeneurs)
- Organisation
- Par deux (guide / guidé)
- Durée
- 15 à 20 min
But du jeu & règles
La moitié des élèves forment des rochers solides et immobiles ; les autres rampent doucement par-dessus pour atteindre l'arrivée, sans faire mal ni se faire mal. Un jeu de contact plein de délicatesse.
Objectifs pédagogiques
- Accepter le poids de l'autre sur son corps
- Développer la reptation et l'appui maîtrisé
- Respecter l'intégrité du partenaire
Étapes pas à pas
- 1
La moitié des élèves sont des rochers sur les tapis : ils se placent à quatre pattes, les uns contre les autres, tête rentrée et dos rond. L'autre moitié, les promeneurs, se tiennent dans la zone de départ.
- 2
Les rochers ne doivent ni bouger ni se déformer. Les promeneurs doivent atteindre la zone d'arrivée en rampant par-dessus les rochers.
- 3
Ils passent un par un, souplement, le plus légèrement possible, sans faire mal ni se faire mal. On change les rôles quand tout le monde a traversé.
- 4
Réussite : les rochers restent soudés et ne se cassent pas, les promeneurs ne font pas mal aux rochers.
Variantes
Faire varier le nombre de rochers et la difficulté du relief à franchir.
Sécurité & conseils
Points de vigilance
- Personne n'est obligé de passer devant le groupe : propose, n'impose pas.
- Pose la règle de bienveillance : on ne se moque pas de celui qui joue.
Le conseil de l'anim'
Issu du document jeux d'opposition (CPD EPS Rhône, 2017). Le contact accepté (se laisser grimper dessus) est ici tout aussi important que le respect de l'autre. Insister sur la position sûre des rochers : dos rond, tête rentrée pour protéger la nuque.
À essayer ensuite
Dans la même famille
- Jeu de confianceN° 1576
Garder le contact
Deux élèves à quatre pattes traversent l'espace sans jamais perdre le contact entre eux, tandis qu'une seconde paire vérifie. Un jeu tout en douceur pour apprivoiser le corps de l'autre.
Âge : 5 ans et plusDurée : 15 à 20 minEffectif : Par paires (avec une paire observatrice)Intensité modérée - Jeu de confianceN° 1578
Le grand tunnel
Les élèves forment un tunnel jambes écartées ; le premier de la file s'allonge et rampe dessous, puis se relève en bout de file. Le tunnel avance ainsi en continu.
Âge : 5 ans et plusDurée : 15 à 20 minEffectif : Par groupes de 4 ou 5Intensité modérée - Jeu de confianceN° 1579
Le lézard
Des élèves-troncs restent immobiles dans une position tenable ; les lézards suivent un chemin en passant par-dessus ou par-dessous ces obstacles vivants, en choisissant la meilleure solution.
Âge : 5 ans et plusDurée : 15 à 20 minEffectif : Groupe entier (troncs et lézards)Intensité modérée