La banque de jeux
1 677 jeux à imprimer ou à lire sur le terrain, classés en 28 familles.
Dialogue chanté entre un personnage en voyage et la ronde qui l'interroge. Le voyageur raconte ses aventures improvisées. La ronde réagit avec des répliques chantées codifiées. Narration orale spontanée et imagination.
Un joueur boite (lève un pied). Il traverse la ronde en chantant. La ronde lui pose des questions chantées, il répond en chantant. A la fin, il choisit un remplaçant qui boitera à son tour. Jeu dramatique et expressif.
Le terrain est quadrillé de lignes. Les joueurs (les pacmen) ne peuvent se déplacer QUE sur les lignes. Un ou deux fantômes (le chat) les poursuivent aussi sur les lignes. Touché = éliminé ou devient fantôme. Stratégie de déplacement sur les lignes pour s'éviter.
Chaque joueur dispose d'un morceau de papier fort ou de carton avec une double-face adhésive. Il parcourt l'espace naturel et colle des fragments de nature (pétales, mousse, terres colorées, écorce...) pour créer une palette de couleurs naturelles.
Ronde avec passage sous une arche de bras. Tous passent en boucle. A la fin du refrain, les bras se baissent sur un joueur. Ce joueur doit rejoindre l'arche et le jeu reprend avec une nouvelle paire de porteurs d'arche plus grande.
Les joueurs marchent librement par paires. Le meneur crie deux parties du corps (ex : genou contre coude). Les paires doivent mettre ces deux parties en contact immédiatement. Quand il crie people to people, tous changent de partenaire avant la prochaine annonce. Rythme rapide.
Allongés, les bras légèrement écartés du corps, les jambes légèrement ouvertes. L'animateur guide : imaginer flotter sur une eau calme, le cou allongé, la tête posée doucement sur le plan d'eau. Respiration abdominale visible.
L'animateur fait varier le vent (voix ou geste). Petit vent = léger balancement des bras. Vent moyen = corps qui oscille. Grand vent = tout le corps se balance librement. Accalmie = immobilité totale progressive.
Ronde poétique où les joueurs imitent le vol de l'hirondelle : bras tendus, mouvements amples et gracieux. Lors du refrain, les joueurs piquent vers le sol (envol). Travail de l'amplitude et de la légèreté corporelle collective.
Activité sensorielle douce. Les enfants enlèvent leurs chaussures et chaussettes, s'allongent et explorent les sensations de leurs pieds : frotter les plantes de pieds l'une contre l'autre, sentir le sol, faire tourner les chevilles.
Combinaison de deux jeux. Phase 1 Pigeon vole : lever la main si l'être cité vole réellement. Phase 2 Jacques a dit : obéir uniquement avec la formule. Alternance imprévisible entre les deux modes pour déstabiliser les joueurs. Concentration maximale.
Une image d'âne sans queue est affichée au mur. Les joueurs ont les yeux bandés et tournent 3 fois sur eux-mêmes. Ils s'approchent et collent leur queue découpée à l'endroit qu'ils pensent être le bon. Le plus proche gagne.
Une piñata remplie de surprises est suspendue. Les joueurs (yeux bandés) recoivent à tour de rôle un bâton mou et 3 coups pour la frapper. Les spectateurs peuvent guider vocalement. Quand elle éclate, les surprises sont partagées.
Des feuilles de journal (banquises) sont posées au sol. Musique : les pingouins (joueurs) se baladent. Arrêt musique : chacun monte sur une banquise. Plusieurs pingouins peuvent partager une banquise. On replie progressivement les feuilles. La banquise rétrécit mais personne n'est éliminé : on s'entasse.
Des tubes de papier roulé forment un pipeline. Une balle de ping-pong est placée au début. Les joueurs s'enchaînent en tenant chacun un tube. La balle doit glisser de tube en tube sans jamais être touchée avec les mains. Quand la balle sort du tube tenu, ce joueur se place au bout de la chaîne.
Identique au Piperlet (235). Les ordres gestuels et vocaux peuvent être contradictoires. Variante : certains ordres nécessitent que tous les joueurs se concertent (ex : tous doivent faire le même geste pour valider). Collectif et individuel mélangés.
Tous les joueurs forment un cercle en se tenant les mains. Un cerceau est passé dans les bras de l'un d'eux. Il doit faire le tour complet du cercle sans que personne ne lâche les mains : les joueurs passent à travers le cerceau en ondulant du corps. Chronométré.
Des ballons de baudruche (météorites) sont lâchés en l'air. L'équipe doit les empêcher de toucher le sol en les refrappant vers le haut. Sans se les passer spécifiquement : tout le monde coopère. Compter le nombre de frappes consécutives avant la première chute au sol.
Des joueurs forment des arches en levant les bras. Une file passe dessous en chantant. A chaque passage, une arche ferme (bras baissés) et un joueur est capturé. Il forme une nouvelle arche. Le groupe diminue progressivement.
En cercle, un ballon de tennis (la lune) circule de main en main rapidement dans un sens. Quand tout le monde est à l'aise, un gros ballon (le soleil) part dans le même sens. Le soleil doit rattraper la lune. L'équipe qui réussit à faire rattraper le soleil la lune en premier gagne.
L'animateur sort un à un des objets familiers d'un sac (tasse, brosse, cuillère...). Pour chaque objet, les enfants le nomment d'abord, puis décrivent sa couleur, sa taille, sa matière, puis son usage. Travail progressif du vocabulaire.
Relaxation guidée de 5 à 10 minutes. L'animateur décrit : l'entrée dans la forêt, les sons (oiseaux, feuilles), la texture du sol, la lumière filtrée, l'odeur de la mousse. Retour progressif et doux avec ouverture des yeux.
Un trésor (quille ou objet) est posé dans un petit cercle. Un gardien le protège en se déplaçant dans ce cercle. Les joueurs extérieurs lancent la balle pour renverser le trésor sans entrer dans le cercle. Le gardien intercepte avec le corps. Celui qui renverse devient gardien.
Sur un terrain divisé en grille, des cerceaux jouent le rôle des cases. Deux équipes s'affrontent. A tour de rôle, un joueur de chaque équipe court occuper un cerceau libre. L'objectif : aligner 4 joueurs de la même équipe horizontalement, verticalement ou en diagonale. Stratégie et rapidité.
