La banque de jeux
1 677 jeux à imprimer ou à lire sur le terrain, classés en 28 familles.
Les joueurs, en cercle, s'attrapent les mains au hasard pour former un nœud humain inextricable, puis doivent le défaire sans jamais se lâcher, en enjambant et en se contorsionnant.
Un renard marche à quatre pattes sur le parachute, un ou deux canards se cachent dessous ; au signal, le renard tente de les attraper pendant que tout le groupe agite la toile pour les protéger.
Des cerceaux sont alignés en serpent (un serpent de cerceaux). Le joueur en queue du serpent saisit le cerceau arrière et le porte à l'avant de la file. Ainsi le serpent avance. L'objectif est de progresser jusqu'à une zone cible en ramassant des objets au passage. Coordination collective.
Tous à quatre pattes en file, formant un tunnel humain. Le dernier rampe sous le tunnel, se relève et se met à quatre pattes au début. On avance ainsi progressivement. En variante : debout jambes écartées formant un couloir à traverser.
L'enseignant sème les ballons ; chaque équipe doit vite retrouver le sien et former une ronde assise autour de lui. La première équipe en ronde gagne. Un jeu de regroupement rapide.
Par deux, le pied de l'un attaché à celui de l'autre, les binômes doivent se déplacer d'un point à un autre sans tomber, comme les frères Dalton qui cherchent à s'évader. Un premier pas de coopération à deux corps.
Par deux, face à face. Un rouleau (ou ballon) est placé entre les deux joueurs (ventre contre ventre). Ils doivent réaliser un slalom aller et retour autour de plots, sans jamais toucher le rouleau avec les mains et sans le faire tomber. Si le rouleau tombe, on recommence depuis le départ.
Chaque équipe reçoit un glaçon et doit le faire fondre le plus vite possible en le frottant et en se le passant sans arrêt de main en main. Interdit de le mettre en bouche ou de le poser par terre !
Par deux, une jambe de chaque joueur est attachée ensemble avec un foulard (jambe droite de l'un + jambe gauche de l'autre). Course en relais ou en obstacle. La coordination entre les deux partenaires est absolument indispensable.
Des modules de motricité (caisses, tapis, tunnels) sont disposés selon une configuration précise. Les joueurs, à l'aide d'un tapis collectif, doivent les déplacer et les repositionner selon un plan identique à reconstruire. Un joueur observe et dirige, les autres portent.
En cercle debout, chacun tend les deux bras et saisit les mains de deux joueurs qui ne sont pas ses voisins directs. Le groupe forme un noeud enchevêtré. Sans lâcher les mains, il faut se démêler pour reformer un ou plusieurs cercles.
Les phoques nagent en musique ; quand elle s'arrête, ils se serrent sur des morceaux de banquise (feuilles de journal) qui rétrécissent peu à peu. Il y a toujours de la place pour tous : on réussit tous ensemble.
Le filet (2 joueurs main dans la main) court et tente d'encercler des poissons. Chaque poisson attrapé rejoint le filet (main dans la main). Plus le filet est grand, plus l'espace se réduit pour les poissons encore libres.
Les enfants forment des ponts avec leur corps (mains et pieds au sol, dos en l'air). D'autres passent dessous. Variantes : pont horizontal (planche), pont de côté, pont en arc-de-cercle. Conscience de l'espace occupé par le corps.
Debout sur un tapis, chaque équipage doit atteindre l'autre rive sans mettre un pied par terre, en avançant grâce à un second tapis qu'ils placent devant eux, puis récupèrent. Toute l'équipe doit arriver.
Chaque enfant reçoit une pièce de puzzle et doit, en rencontrant les autres, retrouver les pièces qui s'accrochent avec la sienne. Ensemble, tout le groupe reconstitue les puzzles.
Assis sur les fesses en file serrée. Des cerceaux sont à l'avant. Les joueurs doivent faire passer le cerceau par-dessus leur tête vers l'arrière en basculant en arrière (sur le dos) pour le faire glisser. Sans les mains. Le cerceau doit parcourir tout le groupe d'avant en arrière.
Des tubes de papier roulé forment un pipeline. Une balle de ping-pong est placée au début. Les joueurs s'enchaînent en tenant chacun un tube. La balle doit glisser de tube en tube sans jamais être touchée avec les mains. Quand la balle sort du tube tenu, ce joueur se place au bout de la chaîne.
Tous les joueurs forment un cercle en se tenant les mains. Un cerceau est passé dans les bras de l'un d'eux. Il doit faire le tour complet du cercle sans que personne ne lâche les mains : les joueurs passent à travers le cerceau en ondulant du corps. Chronométré.
Sur un terrain divisé en grille, des cerceaux jouent le rôle des cases. Deux équipes s'affrontent. A tour de rôle, un joueur de chaque équipe court occuper un cerceau libre. L'objectif : aligner 4 joueurs de la même équipe horizontalement, verticalement ou en diagonale. Stratégie et rapidité.
Un puzzle adapté à l'âge est découpé en autant de morceaux que de joueurs. Chaque joueur recoit une pièce. Sans regarder la boîte, le groupe doit assembler le puzzle collectivement. Chacun ne pose sa pièce que quand l'endroit lui semble logique.
Course en relais par paires : les deux joueurs doivent accomplir le parcours sans jamais lâcher la main de l'autre. Ils doivent coordonner leurs foulées. Si les mains se lâchent, on recommence depuis le dernier plot validé. L'équipe de paires la plus rapide gagne.
Initiation au rugby : porter le ballon dans l'en-but adverse en ne faisant que des passes vers l'arrière. Le porteur plaqué sous les bras doit lâcher le ballon immédiatement. Sécurité et coopération avant tout.
Guidé par l'histoire de l'enseignant, tout le groupe réalise avec le parachute les mouvements de la mer : d'abord calme, puis des vaguelettes, des vagues, la tempête... avant de revenir au calme. Un bateau voyage sur la toile.
