La banque de jeux
1 677 jeux à imprimer ou à lire sur le terrain, classés en 28 familles.
Jeu coopératif avec un parachute : tous les joueurs s'engouffrent à l'intérieur pour emprisonner l'air et s'assoient sur le bord pour maintenir la structure.
Un enfant passe la tête par le trou du parachute et, tel un prince ou une princesse, commande l'intensité des vagues : calme, rapide, modéré, raz-de-marée... que le groupe réalise avec la toile.
Une équipe s'assoit sous le parachute pendant que l'autre le frotte doucement sur leurs têtes, créant de l'électricité statique qui fait dresser les cheveux.
Des objets sont à déplacer de la zone A à la zone B. Contrainte : les objets ne peuvent être transmis qu'avec les pieds et les jambes (aucune main, aucun bras). Les joueurs en ligne se passent les objets avec les pieds, allongés, assis ou accroupis selon les objets.
Premier exercice de prise en main du parachute : les participants font des vagues de faible puis de grande amplitude en synchronisant leurs mouvements.
Version coopérative des chaises musicales : au signal, les poules doivent regagner un nid, mais il y a toujours un cerceau de moins. Elles doivent partager les cerceaux restants pour que personne ne se fasse prendre.
Les enfants forment une chaîne, main dans la main ; un enfant reste fixe et les autres s'enroulent autour de lui pour former une boule humaine, puis se déroulent en trouvant un chemin de sortie.
Une longue chaîne humaine (tous se tenant par la main ou les épaules) transporte des marchandises symboliques (balles, foulards) d'une oasis A à une oasis B dans un espace représentant le désert. La chaîne ne peut jamais se rompre. Les marchandises passent de main en main le long de la chaîne.
Chaque joueur tient un bâton vertical (le doigt posé sur l'extrémité supérieure). Au signal, chacun lâche son bâton et se déplace d'un pas vers la droite pour attraper le bâton de son voisin avant qu'il ne touche le sol. Tous les bâtons doivent être rattrapés simultanément.
Par deux, un ballon placé entre leurs dos, épaules contre épaules. Ils doivent se déplacer ensemble sans faire tomber le ballon et sans utiliser leurs mains. Coordination fine et communication corporelle par le dos uniquement.
Des radeaux (cerceaux, feuilles de papier, plots) sont placés dans un espace qui représente la mer. Les équipes progressent de radeau en radeau sans jamais toucher le sol (la mer). Si quelqu'un tombe à l'eau, il retourne au dernier radeau sécurisé. L'équipe qui atteint le trésor final gagne.
Tous les joueurs forment un cercle et tiennent un bâton vertical en équilibre (posé au sol, doigt sur le sommet). Au signal, tous lâchent simultanément leur bâton et font un pas à droite pour attraper celui du voisin avant qu'il tombe. On peut augmenter la distance entre joueurs.
Tous tiennent le parachute ; à l'annonce « ceux qui ont des baskets changent de place », les enfants concernés traversent sous la toile soulevée. Un jeu pour se découvrir des points communs.
Menacés par l'inondation, les enfants doivent transporter tous leurs meubles vers un nouvel abri le plus vite possible, avant que les eaux ne montent. Un défi de coopération contre la montre.
Jeu simple et festif. Un cercle de joueurs (le Filet) lève les bras pendant qu'une chanson joue. Les Poissons circulent librement. Quand la chanson s'arrête, le Filet tombe et capture les Poissons à l'intérieur.
Tout le groupe fait rouler une balle sur le parachute sans la faire tomber, puis deux, puis trois... Un défi collectif de coordination fine avec la toile.
Le navire fait naufrage : pour se sauver, les enfants doivent utiliser le matériel à disposition pour former des chemins de secours et quitter le bateau le plus vite possible, tous ensemble.
Un renard marche à quatre pattes sur le parachute, un ou deux canards se cachent dessous ; au signal, le renard tente de les attraper pendant que tout le groupe agite la toile pour les protéger.
Des cerceaux sont alignés en serpent (un serpent de cerceaux). Le joueur en queue du serpent saisit le cerceau arrière et le porte à l'avant de la file. Ainsi le serpent avance. L'objectif est de progresser jusqu'à une zone cible en ramassant des objets au passage. Coordination collective.
L'enseignant sème les ballons ; chaque équipe doit vite retrouver le sien et former une ronde assise autour de lui. La première équipe en ronde gagne. Un jeu de regroupement rapide.
Par deux, le pied de l'un attaché à celui de l'autre, les binômes doivent se déplacer d'un point à un autre sans tomber, comme les frères Dalton qui cherchent à s'évader. Un premier pas de coopération à deux corps.
Par deux, face à face. Un rouleau (ou ballon) est placé entre les deux joueurs (ventre contre ventre). Ils doivent réaliser un slalom aller et retour autour de plots, sans jamais toucher le rouleau avec les mains et sans le faire tomber. Si le rouleau tombe, on recommence depuis le départ.
Des modules de motricité (caisses, tapis, tunnels) sont disposés selon une configuration précise. Les joueurs, à l'aide d'un tapis collectif, doivent les déplacer et les repositionner selon un plan identique à reconstruire. Un joueur observe et dirige, les autres portent.
Les phoques nagent en musique ; quand elle s'arrête, ils se serrent sur des morceaux de banquise (feuilles de journal) qui rétrécissent peu à peu. Il y a toujours de la place pour tous : on réussit tous ensemble.
