La banque de jeux
1 677 jeux à imprimer ou à lire sur le terrain, classés en 28 familles.
Identique au jeu Par deux, par trois (voir aussi 216). L'animateur dit un chiffre. Les joueurs se regroupent. Variante avancée : le chiffre est donné par geste ou image (pas à voix haute). Double attention requise.
Un parcours combine dribbles dans des cerceaux (on ne peut poser la balle que dans les cerceaux) et slalom entre des plots. Si la balle sort d'un cerceau, on repart du cerceau précédent. En relais, l'équipe la plus rapide sans faute gagne.
Un espace représente une rivière avec des pierres (cerceaux, plots). Les joueurs doivent traverser sans toucher l'eau en ne posant les pieds que sur les pierres. Pour aller plus vite, les pierres peuvent être déplacées (on prend celles derrière pour les poser devant).
Jeu de balle original : chaque joueur ne peut attraper et lancer la balle que s'il est assis sur sa chaise. Pour se déplacer, il doit porter sa chaise.
En cercle ou en deux files. On passe le ballon à un camarade et on court immédiatement prendre sa place libérée. Le receveur passe à son tour et court. Tout le monde bouge en permanence. Accélérer progressivement le tempo.
Un joueur au centre crie « Passe la colline, viens par ici ! » : tous traversent d'un refuge à l'autre. Les joueurs touchés rejoignent le centre et aident à attraper les suivants. Le dernier libre a gagné.
File indienne. Le premier passe le ballon entre ses jambes au suivant. Quand il arrive au dernier, celui-ci court à l'avant de la file et recommence. L'équipe fait ainsi avancer la file progressivement. Elle gagne quand elle a parcouru une distance définie.
Ronde avec passage sous une arche de bras. Tous passent en boucle. A la fin du refrain, les bras se baissent sur un joueur. Ce joueur doit rejoindre l'arche et le jeu reprend avec une nouvelle paire de porteurs d'arche plus grande.
Par deux, dos à dos. L'un observe un paysage naturel pendant 1 minute. Sans se retourner, il le décrit oralement avec précision à son partenaire. Le partenaire dessine ce qu'il entend. On compare le dessin avec le paysage réel. Précision du vocabulaire spatial.
Des pêcheurs se déplacent en traînant une corde ou un foulard derrière eux (leur ligne de pêche). Ils essaient de faire toucher leur ligne aux poissons (les autres joueurs). Un poisson touché devient pêcheur à son tour.
Un sauteur entre dans la grande corde. Quand la comptine Petit oiseau bleu se termine, le sauteur doit faire une révérence très élaborée AVANT de sortir de la corde. Si la révérence est trop rapide, trop courte ou s'il rate le saut, il est disqualifié.
L'animateur fait varier le vent (voix ou geste). Petit vent = léger balancement des bras. Vent moyen = corps qui oscille. Grand vent = tout le corps se balance librement. Accalmie = immobilité totale progressive.
Par deux, les joueurs se passent une baguette (règle, bâton) sans la faire tomber. On joue avec différentes parties du corps (bout des doigts, coude, genou...). En groupe : faire passer la baguette le long d'une file complète.
Ronde poétique où les joueurs imitent le vol de l'hirondelle : bras tendus, mouvements amples et gracieux. Lors du refrain, les joueurs piquent vers le sol (envol). Travail de l'amplitude et de la légèreté corporelle collective.
Cache-cache avec un compte à rebours qui diminue à chaque tour. Le Hibou reste immobile et voit sans bouger. Les cachés DOIVENT revenir toucher la base à chaque tour et se recacher en un temps de plus en plus court.
Jeu d'affrontement en cercle. Les joueurs poussent les adversaires du cercle avec les pieds uniquement.
Jeu traditionnel du Ghana. Un meneur cache des objets. Au signal 'Pilolo !', les enfants cherchent et doivent franchir la ligne d'arrivée avec un objet. Le dernier sans objet est éliminé.
Une piñata remplie de surprises est suspendue. Les joueurs (yeux bandés) recoivent à tour de rôle un bâton mou et 3 coups pour la frapper. Les spectateurs peuvent guider vocalement. Quand elle éclate, les surprises sont partagées.
Des tubes de papier roulé forment un pipeline. Une balle de ping-pong est placée au début. Les joueurs s'enchaînent en tenant chacun un tube. La balle doit glisser de tube en tube sans jamais être touchée avec les mains. Quand la balle sort du tube tenu, ce joueur se place au bout de la chaîne.
Assis en cercle, les joueurs mémorisent leur position. Un joueur se lève et va toucher la main du joueur dont la place est libre. Ce joueur va à son tour toucher la main d'un autre joueur dont la place est vide (grâce au premier déplacement). Mémoire et anticipation.
Les joueurs explorent un terrain en binôme avec une feuille et un crayon. Ils doivent reproduire avec précision la forme du terrain, y noter les éléments naturels (arbres, chemins, bancs) et les points importants. Orientation et dessin.
Tous les joueurs forment un cercle en se tenant les mains. Un cerceau est passé dans les bras de l'un d'eux. Il doit faire le tour complet du cercle sans que personne ne lâche les mains : les joueurs passent à travers le cerceau en ondulant du corps. Chronométré.
Chaque équipe construit une planète (fragile) : une structure de quilles ou balles empilées. Les joueurs se font des passes pour s'approcher et lancer sur la planète adverse. Un gardien protège. Détruire la planète adverse = victoire.
Des ballons de baudruche (météorites) sont lâchés en l'air. L'équipe doit les empêcher de toucher le sol en les refrappant vers le haut. Sans se les passer spécifiquement : tout le monde coopère. Compter le nombre de frappes consécutives avant la première chute au sol.
