La banque de jeux
1 677 jeux à imprimer ou à lire sur le terrain, classés en 28 familles.
Les enfants font semblant de dormir profondément (yeux fermés, bras croisés). L'animateur chante lentement Meunier tu dors. A ton moulin va trop vite !, tout le monde se réveille en sursaut et mime les ailes du moulin qui tourne.
Chaque joueur a 1 minute pour faire deviner le maximum de mots à son équipe via mimes, dessins ou charades (selon les règles choisies). L'équipe peut poser des questions. Chaque mot deviné rapporte 1 point. L'équipe avec le plus de points gagne.
Identique à MI-MÉ-MO (406). Variante : le joueur peut uniquement mimer (pas de dessin ni de son). Ou variante : dessin uniquement avec un feutre et un tableau blanc.
En cercle, l'animateur dit Mic, Mac, Moc ou Muc. A chaque syllabe correspond un geste précis avec le bras : frapper la table avec la paume, avec le dos de la main, avec le tranchant... Les joueurs doivent enchaîner les bons gestes sans se tromper. Rythme croissant.
Identique à Mic mac moc muc (262). Le rythme est ici imposé par une frappe dans les mains collective. Le meneur donne le tempo. Les joueurs doivent frapper avec la bonne partie de la main (paume, dos, tranchant) selon le mot dit. Erreur = éliminé.
Jeu de main classique chanté. Les joueurs frappent un rythme spécifique en écho à la comptine Michel je t'abandonne. La dramaturgie comique de la comptine est renforcée par les frappes rythmiques qui soulignent les moments dramatiques.
Au signal, tous les joueurs tombent en tas les uns sur les autres sans se faire mal (technique du tas mou). Puis l'animateur dit personne ne bouge. Tous doivent rester immobiles comme un tas de guenilles. Le premier à bouger perd.
Des chaises empilées en équilibre forment un mikado géant. Les joueurs doivent retirer des chaises une à une sans faire bouger les autres. Si une chaise bouge, c'est raté. La chaise retirée rapporte des points. Celui qui a le plus de points gagne.
Un joueur mime une action précise. Le groupe doit nommer l'action avec un verbe précis (pas il fait quelque chose mais il secoue, il tord, il verse...). Le joueur valide ou non. Travail sur la précision et la richesse verbale.
Le premier joueur mime une action simple. Le suivant mime une variation de cette action. Et ainsi de suite. En fin de tour, on retrace l'évolution de l'action initiale à travers tous les mimes. Créativité et observation.
Chaque joueur tire au sort un sujet. Il dispose de 30 secondes de préparation puis parle pendant exactement 2 minutes sans notes. Les autres écoutent sans interrompre. A la fin, une seule question est autorisée par auditeur.
Défis à réaliser en 1 minute avec des objets du quotidien : faire tenir 3 biscuits sur son nez, empiler 6 dés sur le dos d'une main, souffler un ballon sur une ligne... L'animateur présente les défis un par un. Hilarant.
Chaque joueur dessine son arbre personnel : les racines = ses valeurs et origines, le tronc = ses forces et compétences, les branches = ses projets et rêves, les fruits = ses réalisations. Présentation en duo ou au groupe.
Assis en cercle, un joueur dit Mon chat me fait rire parce qu'il... et mime une action absurde. Les autres doivent rester sérieux. Celui qui rit ou sourit prend la place du joueur et recommence. Jeu de sérieux et d'expression comique.
Ronde avec rebuffade : le soliste doit refuser plusieurs partenaires avant d'en choisir un. Humour social.
Ronde humoristique avec mime de la maréchaussée : marcher au garde-à-vous, siffler, attraper un contrevenant imaginaire. Les enfants exagèrent les gestes comiques des paroles. Liberté d'expression et humour bienveillant.
Jeu chanté à accumulation. Le premier couplet cite un objet. Le second répète le premier et en ajoute un. Ainsi de suite jusqu'à ce que la chaîne soit trop longue à retenir. Les erreurs sont sanctionnées joyeusement par le groupe.
Jeu d'inversion malicieux : le meneur se touche le nez en disant « c'est mon bras », et le joueur interpellé doit répondre « c'est mon nez » en se prenant le bras !
L'animateur annonce un nombre de points de contact avec le sol (ex : 7). Par groupes, les joueurs doivent créer un monstre vivant en utilisant exactement ce nombre de points (mains, pieds, genoux...). Créativité et coopération physique.
L'animateur écrit au tableau ou annonce un long mot (ex : extraordinaire). Les joueurs disposent de 3 minutes pour trouver le maximum de mots (minimum 3 lettres) en utilisant uniquement les lettres du mot-long. Pas de répétition.
Une grille de lettres est distribuée. Les joueurs ont 5 minutes pour trouver le maximum de mots cachés horizontalement, verticalement ou en diagonale. Les mots peuvent être thématiques (animaux, sports...). Celui qui en trouve le plus gagne.
Chaque enfant reçoit une pièce de puzzle et doit, en rencontrant les autres, retrouver les pièces qui s'accrochent avec la sienne. Ensemble, tout le groupe reconstitue les puzzles.
L'animateur invente une ville d'où vient sa tante et mime une façon de marcher liée à cette ville. Tous imitent. Un volontaire prend la relève avec une nouvelle ville et une nouvelle démarche. On accumule les marches : on passe de l'une à l'autre selon la ville appelée.
Chaque participant se présente avec son prénom prononcé clairement, accompagné d'un geste corporel original qu'il invente (représenter l'initiale, mimer une activité...). Tout le groupe répète immédiatement le prénom ET le geste à l'unisson. On fait le tour du cercle, et on repart ensuite de plus en plus vite.
