La banque de jeux
1 677 jeux à imprimer ou à lire sur le terrain, classés en 28 familles.
L'animateur annonce une couleur. Les joueurs qui portent cette couleur sur leurs vêtements doivent former des paires ou des groupes avec d'autres portant la même couleur. Ceux qui ne portent pas la couleur ne bougent pas. Score selon la vitesse de regroupement.
Un observateur court jusqu'à une construction en Lego et la mémorise en 15 secondes. Il revient et transmet ses observations oralement à son équipe qui reconstitue la construction. Aller-retours autorisés. L'équipe dont la construction est identique à l'originale en premier gagne.
En cercle, les élèves doivent, au signal, courir toucher un objet correspondant à une consigne (un objet rouge, quelque chose en bois, le mur du fond...) puis revenir à leur place le plus vite possible.
Deux équipes face à face séparées par une couverture tenue verticalement. Deux joueurs s'approchent de chaque côté et doivent dire le prénom du joueur adverse le plus vite.
En ronde, on chante « c'est la danse du Labadou » en tapant du pied, puis on pose la main sur l'épaule du voisin, sur sa tête, un genou, une cheville... Une ronde chantée qui rapproche tout le groupe.
Chaque binôme choisit un cri d'animal de la ferme. Éparpillés, l'un a les yeux bandés et doit rejoindre son partenaire en se guidant uniquement au son de leur cri commun. Le jeu finit quand tous se retrouvent.
Ronde alsacienne traditionnelle. Les gestes imitent le travail des champs : faucher, lier, porter la gerbe. Les mouvements sont coordonnés avec les paroles. Découverte du patrimoine folklorique régional en chantant.
Chaque joueur tient un bâton vertical (le doigt posé sur l'extrémité supérieure). Au signal, chacun lâche son bâton et se déplace d'un pas vers la droite pour attraper le bâton de son voisin avant qu'il ne touche le sol. Tous les bâtons doivent être rattrapés simultanément.
Les petits voleurs transportent les bijoux d'une caisse à l'autre en évitant les pièges et les sables mouvants semés sur le chemin. Un jeu de transport et d'évitement d'obstacles.
Suite d'étirements doux guidés inspirés des mouvements des animaux. Chaque posture porte le nom d'un animal et s'accompagne d'un bruit ou d'un geste spécifique.
Debout. Matin : accroupi en boule (bouton). Milieu de journée : se lever lentement, bras qui s'écartent (épanouissement). Soir : se refermer progressivement. L'animateur chuchote le récit poétique de la journée de la fleur.
Par deux, un ballon placé entre leurs dos, épaules contre épaules. Ils doivent se déplacer ensemble sans faire tomber le ballon et sans utiliser leurs mains. Coordination fine et communication corporelle par le dos uniquement.
Un, deux ou trois enfants se placent debout sous le parachute, tout près du trou. La toile se pose sur eux, les vagues les enveloppent, on frotte énergiquement... puis on soulève : les cheveux dressés par l'électricité statique font le spectacle !
Pour rejoindre leur bergerie, les moutons doivent traverser la maison du loup sans se faire toucher. Un jeu de traversée d'une zone dangereuse en repérant les espaces libres.
Un joueur est au centre. En chantant, il effeuillerait symboliquement la marguerite en regardant les autres. Quand le chant s'arrête, il choisit un partenaire qui entre au centre à son tour. Jeu de lien social doux et bienveillant.
Les joueurs sont en boule sur leur tapis (marmottes endormies). Doucement, lentement, la tête sort pour regarder... si tout est calme, on sort un peu plus. Au moindre bruit ou mouvement du groupe, on rentre en boule. Silence.
Identique à la mer est agitée (243). Un capitaine choisit des matelots qui s'accrochent. Quand la mer se calme, ils se déplacent calmement. Quand la mer s'agite, course générale pour trouver une place. Nouveau capitaine désigné à chaque agitation.
L'animateur annonce des temps météo que les corps expriment : orage (agitation, bras qui s'agitent), pluie fine (doigts qui tapotent les bras), vent (oscillation douce du corps), beau temps (immobilité ensoleillée, sourire naturel).
En cercle, les joueurs imitent les ailes du moulin avec leurs bras tendus qui tournent lentement. Certains joueurs représentent le vent qui fait accélérer ou ralentir les ailes du moulin. Travail sur le rythme et la vitesse collective.
En grand cercle, les joueurs se tiennent les mains et tournent doucement. Quand la comptine chante le signal, tout le monde lève les bras simultanément. La difficulté est de ne pas rater le signal chanté tout en maintenant le cercle intact.
Toutes les cartes sont posées face cachée. A son tour, un joueur retourne 2 cartes. Si elles forment une paire (même image), il les garde. Sinon, il les repose face cachée. Mémoire et concentration. Celui qui a le plus de paires gagne.
Des plots sont disposés dans un grand cercle. Les défenseurs sont à l'intérieur. Les pêcheurs (à l'extérieur) lancent des balles pour renverser les plots. Les défenseurs bloquent avec leur corps (pas les mains). Chaque plot renversé rapporte un point aux pêcheurs.
Allongés au sol, les membres légèrement écartés. L'animateur guide : imaginer être une algue dans l'eau, bercée par un courant doux. Le corps ne fait aucun effort, tout est relâché. Respiration abdominale profonde et visible.
Jeu de paires langagier : demander « la petite fille avec un balai » ou « avec une raquette » pour reconstituer ses paires. On y apprend à construire une phrase complète avec complément.
