La banque de jeux
1 677 jeux à imprimer ou à lire sur le terrain, classés en 28 familles.
Un chat poursuit un joueur. Pour s'échapper, le poursuivi s'arrête et se place à côté d'un autre joueur (ils forment un duo). L'autre joueur du duo doit alors fuir le chat immédiatement. Le rôle de chassé passe à l'autre. Le chat change de cible sans s'arrêter.
Variante sans élimination de Dessine-moi une lune. Chaque joueur propose un dessin et l'animateur dit si c'est juste. Les joueurs cherchent la règle secrète par essais successifs. Pas de perdants, juste la découverte de la logique cachée.
Exercice de relaxation corporelle guidé. L'animateur guide les enfants pour bâiller, déplisser le front, gonfler et dégonfler les joues, tourner la tête, souffler doucement. Ritual idéal d'entrée en séance de relaxation.
Après la relaxation. L'animateur guide très doucement : remuer les doigts... puis les orteils... puis les poignets... puis les bras et jambes... puis s'étirer longuement... puis s'asseoir doucement... puis ouvrir les yeux. Temps total : 2 minutes.
Avec des images ou des objets réels, l'animateur les présente un à un. L'enfant désigné doit dire une phrase complète : Je voudrais la pomme ou Je ne voudrais pas le citron parce que... Expression orale structurée et motivante.
Chaque enfant porte un foulard glissé dans sa ceinture. En dribblant librement un ballon, les enfants essaient d'attraper les foulards des autres sans lâcher leur ballon. Perdre son foulard = continuer à jouer mais le ramasser.
Sur un petit terrain, les équipes ne peuvent faire avancer le ballon QUE par des passes de tête. Pas de frappe de pied pour avancer, seulement pour frapper dans le but. Travail technique ludique de la frappe de la tête.
Les foulards légers montent lentement, laissant plus de temps pour les attraper. Etape 1 : jongler avec un foulard (une main). Etape 2 : deux foulards alternés. Etape 3 : trois foulards en cascade. Progression autonome et visible.
Un dragon (joueur désigné) protège son joyau (objet posé dans un cercle). Les autres joueurs tentent de s'approcher discrètement du joyau et de le saisir sans être touchés par le dragon. Le dragon tourne le dos régulièrement. Celui qui capture le joyau devient le dragon.
Des végétaux (feuilles, fleurs, plantes) sont disposés sur un plateau. Les joueurs les observent pendant 1 minute. Le plateau est couvert. L'animateur retire un végétal. Les joueurs doivent identifier lequel a disparu et le décrire précisément.
Les joueurs doivent se placer en ligne selon un critère annoncé par l'animateur : du plus grand au plus petit, par ordre alphabétique du prénom, par âge, longueur des cheveux…
Un groupe de 4 à 6 joueurs est attaché ensemble avec des foulards ou cordes (bras liés par paires ou en cercle). Ils doivent se déplacer comme une amibe : avancer vers un objectif, contourner des obstacles, transporter un objet ensemble. Coordination totale requise.
4 coins occupés par des joueurs. Un 5e est au centre. Les 4 coins échangent de place discrètement par signaux (regard, geste). Le centre tente d'occuper un coin vide pendant l'échange. Ceux qui ne trouvent pas de coin prennent la place du centre.
L'animateur dit une phrase douce à voix normale. Tout le groupe la répète en écho, légèrement plus doucement. On répète encore (encore plus doucement). Et encore. Jusqu'au silence complet. Retour au calme très progressif.
Allongés au sol. L'animateur guide : imaginer que le sol est un ciel étoilé et que votre corps laisse une empreinte lumineuse sur chaque étoile touchée (dos, bras, jambes...). Prise de conscience du contact corporel total.
Un endormeur désigné en secret fait des clins d'œil pour endormir les autres, sans se faire repérer par l'inspecteur. Tout le groupe est complice : il gagne quand tout le monde s'est endormi avant que l'inspecteur ne le démasque.
L'épervier se tient au centre d'une zone. Les joueurs doivent traverser d'un bout à l'autre. L'épervier touche les traverseurs. Les touchés restent sur place et forment une chaîne (main dans la main). Cette chaîne grandissante doit arrêter les traverseurs suivants, tout en laissant passer les non-touchés.
Tenir en équilibre sur un pied le plus longtemps possible, jambe fléchie, buste droit, bras sur le côté. Un exercice de concentration et de posture, comme un flamant rose.
Se rouler en boule le plus compact possible (genoux au menton, bras autour des jambes). Tenir 5 secondes. Puis se dérouler lentement, vertèbre par vertèbre, jusqu'à être complètement allongé. Répéter 3 fois. Alternance tension-détente.
Les joueurs se dispersent dans l'espace. Au signal, chacun traverse rapidement tout l'espace en diagonale (l'étoile file) et s'immobilise au sol (elle s'éteint). Une seule traversée. Immobilité finale complète et prolongée.
Un chat poursuit les autres. Touché une fois : le joueur pose une main sur l'endroit touché. Touché une 2e fois : il pose l'autre main sur le nouvel endroit touché. Touché une 3e fois : il s'immobilise (hospitalisé). Les blessés peuvent être soignés par un médecin désigné.
Retour au calme. Les enfants s'allongent au sol, dans le silence le plus total. L'animateur dit ils font le mort ou les Indiens morts. Pas un son, pas un mouvement. L'animateur peut passer parmi eux. L'animateur dit RÉVEIL : ils se réveillent bruyamment.
Un objet est mis dans une enveloppe (sans le montrer). Les joueurs posent des questions à réponse oui/non pour deviner l'objet. Maximum 20 questions. Variante : on peut aussi toucher l'enveloppe de l'extérieur pour sentir la forme.
Des objets sont présentés à tâter (yeux fermés). L'animateur en retire un. Les joueurs doivent à nouveau tout tâter et identifier l'objet manquant par comparaison mémorielle. Seul le sens du toucher est autorisé.
