La banque de jeux
1 677 jeux à imprimer ou à lire sur le terrain, classés en 28 familles.
Les joueurs en cercle jambes écartées tentent d'empêcher le ballon de passer entre leurs jambes. Le meneur au centre cherche à faire sortir le ballon ou à piéger les joueurs par des feintes.
Des joueurs-cruches forment des files. Les cruchons (joueurs mobiles) tournent autour des cruches. Quand l'animateur dit Changez !, les cruchons cherchent une nouvelle file. Variante : quand deux cruchons essaient d'attraper la même anse de cruche, Pierre-Feuille-Ciseaux les départage.
Un joueur est au centre de la ronde. En chantant, il cueille une rose symboliquement en tendant la main vers quelqu'un. Ce joueur entre au centre et le premier reprend sa place dans la ronde. Jeu de choix social doux.
Chaque joueur annonce sa ville ou région d'origine. Le groupe crée une carte de France collective en se positionnant dans l'espace selon leur origine. On désigne l'est, l'ouest, le nord, le sud. Chacun se place à la bonne position relative. Géographie vivante et découverte des origines.
L'animateur demande à chaque joueur sa ville ou région d'origine. Ensemble, le groupe crée une carte de France humaine : chacun se positionne dans l'espace selon sa situation géographique réelle. On voit ainsi d'où vient le groupe. On peut ensuite poser des questions sur chaque ville.
Une ligne est tracée au sol. D'un côté : la mare. De l'autre : la rive. L'animateur dit dans la mare ou sur la rive et les joueurs sautent du bon côté. Il alterne en disant des feintes (dire rive en étant déjà sur la rive = ne pas bouger). Erreur = éliminé.
Identique à dans la mare sur le bord (252). Une variante avec une zone plus complexe : deux lignes (dans la mare, sur le bord, et dans le ruisseau). Les joueurs doivent sauter dans la bonne zone selon l'ordre. Plus de zones = plus de confusion.
Les enfants se déplacent très lentement en imaginant avoir de l'eau jusqu'aux genoux. Résistance imaginaire dans chaque pas. Gestes ralentis, équilibre précis. L'animateur mime l'effort de la marche dans l'eau pour guider.
Course de circulation d'objets en cercle : le joueur central distribue des objets variés qui doivent faire le tour du cercle de main en main et revenir au centre sans tomber.
Deux camps séparés par des bancs : chaque équipe lance ses ballons-souris dans le camp adverse pour s'en débarrasser. À la fin, on compte les souris restées chez soi.
L'animateur dit debout ou assis, mais FAIT le geste inverse (dit debout en s'asseyant). Les joueurs doivent obéir à la PAROLE, pas au GESTE. Celui qui imite le geste au lieu d'obéir au mot est éliminé. Le meneur fait tout pour induire en erreur par ses gestes.
On lance un dé. Le résultat indique le nombre de joueurs dans le groupe. On relance : ce chiffre indique le nombre de points de contact autorisés avec le sol. Le groupe doit tenir une figure dans cette contrainte pendant 4 secondes.
Deux équipes. Pour marquer, il faut réaliser 5 passes consécutives sans que le ballon ne touche le sol et sans interception. Une interception ou une perte de balle remet le compteur à zéro. L'équipe qui atteint 5 passes marque un point. Première à 5 points gagne.
Une grande pelote de laine est lancée d'un joueur à l'autre dans le groupe, chacun gardant un bout de fil. Rapidement, tout le groupe est enchevêtré dans un filet de laine. Ensuite, dans l'ordre inverse (sans démêler au hasard), chacun relance la pelote pour reformer une boule propre.
Un joueur voit un mot secret. Il doit faire deviner ce mot en utilisant le moins d'indices possible (il commence par Dessin, puis Mime, puis Charade, puis Rébus, puis Description...) uniquement si l'équipe n'a pas trouvé à l'étape précédente. Plus on attend, moins on gagne de points.
Jeu de claps centré sur la comptine des aliments. Les frappes sont liées à des catégories (fruits, légumes) citées dans la comptine. On frappe dans les mains du partenaire pour les aliments sains et sur ses propres genoux pour les aliments moins sains.
Debout. L'animateur guide : imaginer des racines qui poussent depuis les pieds et s'enfoncent dans le sol (ancrage profond). Puis grandir lentement vers le ciel : colonne vertébrale qui s'allonge, tête vers le plafond.
Un joueur observe pendant 30 secondes une description d'image ou un ensemble d'objets. Il va la dicter à son partenaire qui doit la dessiner ou la reconstituer sans avoir vu l'original. En relais : plusieurs allers-retours. L'équipe dont la reproduction est la plus fidèle gagne.
Par deux, face à face, les deux joueurs dessinent simultanément sans se voir ni se parler. Objectif : dessiner la même chose. On compare les résultats après 2 minutes. Puis on alterne les rôles avec un nouveau thème. Télépathie et humour.
L'animateur dessine un chalet. Il demande si le chalet est joli. La réponse dépend d'une règle secrète (ex : le chalet est joli si la personne a dit s'il vous plaît). Les joueurs doivent dessiner des chalets et demander poliment pour découvrir la règle.
Variante du chalet. L'animateur dessine une lune. La règle secrète est différente. Ex : la lune est belle si on croise les jambes avant de demander. Les joueurs testent différentes postures et formules pour percer le secret.
Un détective sort de la salle. Le groupe désigne un tueur. Le détective rentre. Le tueur élimine discrètement les autres d'un clin d'oeil. La victime compte jusqu'à 5 puis s'effondre dramatiquement. Le détective a 3 tentatives pour identifier le tueur. S'il rate, le tueur gagne.
Des cartes illustrées sont posées face cachée. Par tours, un enfant en retourne deux. S'il y a un lien thématique (pas forcément identique), il garde les cartes en expliquant oralement le lien. Sinon les cartes sont reposées face cachée.
Les élèves se déplacent librement puis forment immédiatement des groupes du nombre annoncé par le meneur. Ceux qui se retrouvent seuls ou en surnombre ont un gage.
