La banque de jeux
1 677 jeux à imprimer ou à lire sur le terrain, classés en 28 familles.
Les enfants gonflent leurs joues comme un poisson puis soufflent doucement les lèvres légèrement ouvertes (comme des bulles). Inspirer par le nez, gonfler les joues, souffler lentement. Respiration abdominale et synchronisation.
Trois équipes ou rôles en triangle : l'Homme attrape le Poisson, le Poisson attrape le Moustique, le Moustique attrape l'Homme. Chaque joueur connaît son rôle. Il doit attraper son proie tout en échappant à son prédateur. Jeu de stratégie et poursuite simultanée.
Les élèves se déplacent en groupe serré comme un banc de poissons ; certains s'en échappent puis reviennent, les bancs se croisent et se reforment au hasard. Un jeu de déplacement collectif fluide.
Les poissons à quatre pattes tentent de traverser la zone centrale sans se faire attraper par le filet, une chaîne d'élèves à genoux qui ne doit jamais se rompre.
Le filet (2 joueurs main dans la main) court et tente d'encercler des poissons. Chaque poisson attrapé rejoint le filet (main dans la main). Plus le filet est grand, plus l'espace se réduit pour les poissons encore libres.
Le plus subtil des jeux de paires : « je voudrais les deux gros poissons rouges qui ne font pas de bulles ». Quatre critères à combiner dans une seule phrase parfaitement construite.
Un poisson découpé dans du papier ou carton est posé sur le sol. Les joueurs agitent un carton derrière le poisson pour créer du vent et le faire avancer jusqu'à la ligne d'arrivée. Pas de contact direct. Course ou slalom. L'animateur peut fixer des obstacles.
Une bassine d'eau contient des poissons en carton ou plastique avec un trombone accroché. Les joueurs tiennent une canne à pêche avec un aimant ou un hameçon au bout. Ils doivent attraper le maximum de poissons en 1 minute.
Deux objets circulent dans des directions opposées dans le cercle. Chaque joueur qui reçoit l'objet Chat dit c'est un chat et le passe. Celui qui reçoit l'objet Chien dit c'est un chien. Si on dit le mauvais nom ou qu'on hésite, on est éliminé. Les objets accélèrent.
Le groupe avance en formation libre sur le terrain. L'objectif collectif : maintenir un espace identique entre chaque joueur (environ un bras) sans s'entasser ni s'éparpiller, même en changeant de direction. Coordination et observation.
Deux ou trois joueurs tiennent les extrémités d'une longue corde (le filet). Ils courent et tentent d'encercler des poissons (les autres). Les poissons encerclés doivent rester immobiles. Le filet peut s'agrandir avec les captures.
En cercle. L'animateur présente un objet (le corbillon) et demande : Dans mon corbillon qu'y mettez-vous ? Le joueur désigné doit répondre avec un objet dont le nom rime avec corbillon (bouillon, cotillon, papillon...). Rapidité.
Jeu simple et festif. Un cercle de joueurs (le Filet) lève les bras pendant qu'une chanson joue. Les Poissons circulent librement. Quand la chanson s'arrête, le Filet tombe et capture les Poissons à l'intérieur.
Une bague (ou perle) est enfilée sur une longue ficelle dont les extrémités sont nouées (cercle fermé). Les joueurs tiennent la ficelle à deux mains. La bague se déplace discrètement sous les doigts. Un joueur au centre doit pointer l'endroit où se trouve la bague.
Des joueurs représentent des couleurs (foulard de la couleur). Un acheteur (le loup) s'approche d'un vendeur (animateur) et chuchote la couleur désirée. Le vendeur crie cette couleur. La personne-couleur doit s'enfuir avant que l'acheteur ne la rattrape.
Identique aux pots de couleur (267). Les joueurs-couleurs essaient d'atteindre une zone sécurisée. L'acheteur court après la couleur demandée. Si la couleur est rattrapée avant la zone sécurisée, elle devient à son tour acheteur.
Des objets sont disposés sur une table ou dans un coin. Les joueurs observent pendant 30 secondes. On couvre tout. L'animateur pose des questions précises : Combien d'objets rouges ? Quel objet était à droite du stylo ? Mémoire visuelle.
Des pêcheurs se déplacent en traînant une corde ou un foulard derrière eux (leur ligne de pêche). Ils essaient de faire toucher leur ligne aux poissons (les autres joueurs). Un poisson touché devient pêcheur à son tour.
Le meneur égrène des noms d'animaux : pour un animal à plumes on frappe sur ses cuisses, pour un animal à poils on frappe le sol. Gare aux hésitations et aux pièges !
Guidé par l'histoire de l'enseignant, tout le groupe réalise avec le parachute les mouvements de la mer : d'abord calme, puis des vaguelettes, des vagues, la tempête... avant de revenir au calme. Un bateau voyage sur la toile.
Deux ou trois joueurs forment le filet (main dans la main). Ils courent ensemble pour encercler les poissons (autres joueurs). Un poisson encerclé rejoint le filet. Le filet grossit. Dernier poisson libre = gagnant.
