La banque de jeux
1 677 jeux à imprimer ou à lire sur le terrain, classés en 28 familles.
Les joueurs représentent des rayons d'un grand magasin (alimentation, vêtements, électronique...). L'animateur raconte l'histoire d'un client qui visite différents rayons. Quand son rayon est nommé, le joueur se lève et crie À votre service ! Le plus réactif gagne un point.
L'animateur brandit des cartons de couleurs différentes. A chaque couleur, un geste précis est associé (rouge = s'agenouiller, bleu = tourner, vert = se prosterner, jaune = rester debout). Les joueurs doivent exécuter le bon geste instantanément. Erreur = éliminé. Le rythme s'accélère.
Les élèves forment un tunnel jambes écartées ; le premier de la file s'allonge et rampe dessous, puis se relève en bout de file. Le tunnel avance ainsi en continu.
Par équipes, chaque groupe dispose d'un lot identique d'objets empilables (cubes, boîtes, livres...). Ils disposent de 3 minutes pour construire la tour la plus haute. On mesure la hauteur finale. La tour qui s'effondre = disqualifiée.
Jeu traditionnel du Ghana. Un 'serpent' attrape les autres. Chaque joueur touché prend la main du serpent pour l'allonger. Seules la tête et la queue peuvent capturer.
Par deux, l'un les yeux bandés (l'aveugle), l'autre le guide. En phase 1 : contact physique (main sur épaule). Phase 2 : guide à voix basse seulement. Phase 3 : guide à distance par code sonore convenu. On inverse les rôles. La confiance se construit progressivement par ces étapes.
Les joueurs mémorisent la pièce : position des objets, disposition du mobilier. Un ou plusieurs joueurs sortent. L'animateur déplace des objets dans la pièce. Les joueurs rentrent et doivent identifier toutes les modifications. Score selon le nombre de différences trouvées.
Tout le groupe fait rouler une balle sur le parachute sans la faire tomber, puis deux, puis trois... Un défi collectif de coordination fine avec la toile.
L'animateur dit un mot. L'enfant désigné doit donner le contraire en 3 secondes. Si plusieurs contraires existent, tous sont acceptés. En fin de jeu, on liste les mots sans contraire. Apprentissage ludique des antonymes.
Les enfants préparent une devinette avec la structure : J'ai... / Je vis... / Je mange... / Je suis... / Qu'est-ce que je suis ? Chaque enfant pose sa devinette au groupe. Ceux qui trouvent peuvent poser une question supplémentaire.
Le joueur qui a le 7 de coeur commence et le pose. Les autres joueurs posent soit un 7 d'autre couleur, soit un 6 ou 8 de coeur à la suite. Les colonnes se construisent des deux côtés du 7. Premier sans cartes en main gagne.
Exercice d'observation et d'estimation visuelle : classer de mémoire une série de réglettes par ordre croissant de longueur, sans les toucher ni les mesurer.
Deux équipes, deux maisons pleines de ballons : au signal, chacune va, balle au pied, ramener le plus de ballons possible depuis la maison adverse vers la sienne. Un jeu de conduite de balle en pagaille.
Le groupe choisit un adjectif secret (triste, attentif, vigoureux...) et l'exprime uniquement par ses attitudes corporelles. Le joueur sorti doit deviner le mot.
Chaque joueur a un geste personnel secret. Pour passer son tour à un autre joueur, il fait LE geste de cet autre joueur. Ce joueur doit remarquer que c'est son tour et passer à son tour en faisant le geste de quelqu'un d'autre. Tout cela sans parler. Très discret et déstabilisant.
Un cadenas à code est fermé. Des indices répartis dans la salle ou sous forme d'énigmes permettent de trouver les chiffres du code. Le groupe doit coopérer pour assembler les indices dans le bon ordre et ouvrir le cadenas.
Chaque joueur dispose d'une feuille vierge. A son tour, il lance un dé. 1 = corps (ovale), 2 = tête, 3 = patte, 4 = oreille, 5 = oeil, 6 = queue. On ne peut dessiner une partie que si les parties préalables sont dessinées. Premier cochon complet gagne.
Par deux ou en groupe. Un joueur (le détective) observe son partenaire 30 secondes. Il se retourne. Son partenaire change 3 détails de son apparence. Le détective doit trouver les 3 changements. Variante : toute la salle observe un volontaire qui sort et revient modifié.
Chaque joueur reçoit un mot peu connu. Il invente une définition fausse mais crédible. L'animateur lit la vraie définition et les fausses mélangées. Les joueurs votent pour celle qu'ils pensent être vraie. Score si on a trompé les autres ou si on a trouvé la vraie.
Jeu coopératif chanté : tous les joueurs cueillent ensemble fraises, fleurs et champignons avant que le loup ne finisse de s'habiller. À chaque vêtement posé, on chante « Promenons-nous dans les bois ».
Le meneur fait tournoyer un plateau sur sa tranche au centre du cercle et appelle une fleur : le joueur nommé doit bondir et rattraper le plateau avant sa chute.
Un joueur pense à un personnage connu ou à un camarade. Il répond aux questions du groupe par oui ou non. Les questions doivent progresser du général au particulier : Est-ce un homme ? Est-il vivant ? Est-il en France ? Maximum 20 questions.
L'animateur siffle un nombre de coups (1, 2, 3 ou 4...). Les joueurs doivent se regrouper en groupes du nombre exact. Ceux en surnombre ou manquants sont éliminés. L'animateur varie les chiffres rapidement sans prévenir.
Une chanson connue est chantée syllabe par syllabe à tour de rôle. Ex : Fré - ré - Jac - ques... Chaque joueur ne dit qu'une syllabe. On ne peut ni s'arrêter ni bégayer. Variante : le joueur en retard ou qui se trompe de syllabe est éliminé.
